Atelier de coaching/mentorat clinique ciblant l’ergothérapie avec une clientèle autiste par Josiane Caron Santha – 29 avril 2022 (3h)

$195,00

10 en stock

Catégorie :

Description

Résumé de la formation :

Mise en contexte :

La personne autiste présente des différences dans son organisation neurologique qui teintent sa façon d’entrer en relation avec les autres et son environnement. La connaissance des particularités de l’autisme est essentielle à l’application efficace de nos compétences cliniques en ergothérapie. Par ailleurs, ces connaissances ne se traduisent pas toujours facilement dans la pratique ne pouvant pas nous appuyer sur notre propre traitement sensoriel et cognitif comme point de référence. De plus, le profil développemental et de fonctionnement des personnes autistes varie grandement d’une personne à l’autre rendant d’autant plus difficile de généraliser les activités et stratégies cliniques qui ont eu du succès avec un client à un autre.

Coaching : Processus de questionnement menant l’ergothérapeute à effectuer son propre raisonnement clinique.

 Mentorat : Processus dans lequel le mentor partage des connaissances et aide la personne mentorée.

 Le coaching/mentorat diffère d’une formation. Cet atelier ne propose pas d’enseignements didactiques théoriques structurés. Il n’y a pas de notes, ni de présentation power point. Il n’aborde pas non plus les données probantes. Il constitue une discussion entre l’animatrice et les participants.  Le coeur du coaching est la résolution de problèmes appliqués à vos cas cliniques. Il s’agit de mettre de la théorie que vous possédez déjà en pratique en lien avec des clients “difficiles” ou des conditions cliniques qui ne sont pas optimales.

L’atelier vous propose les objectifs suivants :

Objectif 1 : Obtenir de l’aide concrète pour vos cas cliniques actuels.

Objectif 2 : Échanger autour des enjeux cliniques associés à une clientèle autiste.

Objectif 3 : Bonifier votre répertoire d’idées d’activités et de stratégies cliniques applicables aux différentes étapes du processus d’intervention en ergothérapie.

Résumé des éléments possibles de l’atelier selon les questions et les besoins des participants

 Discussion de cas cliniques

  • Précision d’éléments théoriques sur l’autisme
  • Dépistage des manifestations autistiques
  • Apprendre de nouvelles stratégies cliniques / idées d’activités/ recommandations
  • Application de la théorie à la pratique (Processus/modalités d’évaluation/ analyse / rédaction clinique / plan d’intervention / activités cliniques)

Déroulement : Le groupe sera composé d’un maximum 10  ergothérapeutes qui bénéficieront “à tour de rôle” du coaching/mentorat dont les autres pourront bénéficier et auquel ils pourront participer en offrant des idées.

Comme la pratique de l’ergothérapie cible la fonction, il sera probablement parfois difficile de dissocier nos discussions touchant l’autisme du reste des autres capacités. Le sujet de l’autisme sera toujours priorisé, mais si vous éprouvez d’autres besoins et que les ergothérapeutes du groupe sont d’accord, nous pourrons diverger vers d’autres sujets.

Clientèle : Ergothérapeutes travaillant avec une clientèle autiste pédiatrique ou adulte de tous les niveaux de fonctionnement.

Préalable recommandé : Avoir déjà suivi au moins une formation abordant les particularités sensorielles et cognitives propre à l’autisme et/ou des modèles d’intervention ciblant les enfants autistes (ex. Saccade) ou lu plusieurs livres sur ces sujets.

Si vous n’avez jamais suivi de formation abordant le sujet de l’autisme, vous pouvez vous inscrire, mais vous devez prendre compte que vous ne maitriserez peut-être pas tous les domaines abordés et que nous ne reverrons pas la théorie de base à moins que tous soient d’accord.

 Date :  à déterminer (avril probablement)

Durée de l’activité : Un atelier de 3.0 heures qui se déroulera de 13h00 à 16h00 avec une pause de 15 min.

Format : Visioconférence ZOOM

Informations sur la formatrice: Josiane Caron Santha, B.Sc., MSc. OTR  ergothérapeute et formatrice depuis plus de 20 ans, Josiane a développé des compétences cliniques approfondies auprès d’une clientèle autiste en clinique d’évaluation diagnostique, en milieu scolaire, en clinique privée et en télépratique. Elle est certifiée pour l’administration du protocole d’évaluation ADOS-2. Elle est l’auteure du livre ” Être autiste et ado”. Depuis 3 ans, Josiane est formatrice à quasi temps plein à l’Académie de formations en ligne JCSI.

Formateur : Josiane Caron Santha
Date : 29 AVRIL2022
Horaire : 14h à 17h
Coût : Membre : 145$ ; Non-membre : 195$
Nombre de participants : Min. 6; max. 10

Le document de la présentation vous sera envoyé au courant de la semaine précédent la date de la formation.

POLITIQUE D’ANNULATION

Toute annulation devra être reçue via courriel à aqepp.formations@hotmail.com. L’annulation d’une journée de formation dans un délai de plus de 7 jours ouvrables entraînera le remboursement des coûts moyennant des frais administratifs de 50$.

Dans le cas où l’annulation serait reçue moins de 7 jours ouvrables avant la tenue du cours, les frais d’inscription seront facturés en entier.

À noter que les substitutions pour une inscription sont acceptées en tout temps; il y aura cependant un supplément si la substitution se fait d’un membre vers un non- membre.

En cas d’annulation d’une formation par l’AQEPP, celle-ci s’engage à rembourser les frais d’inscription déjà perçus et limite sa responsabilité à ceux-ci.

N.B : Les formations sont organisées par l’AQEPP; le formateur se porte garant du contenu qu’il présente.