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📅 Prochaine session : 01 mai 2026 de 9h à 17h
💻Formation en ligne – mode synchrone
DESCRIPTION DE LA FORMATION : La neurodivergence se veut un terme de représentation qui englobe les personnes dont le fonctionnement neurologique est atypique ou hors des normes sociales et qui se base sur la reconnaissance de forces et de défis particuliers affectant le fonctionnement. Les troubles de la neurodivergence sont estimés prévalents chez 15 à 20% de la population générale et incluent plusieurs diagnostics dont le trouble déficitaire de l’attention et le trouble du spectre de l’autisme. Comme la présence de neurodivergence implique des patrons de pensées, de comportements et/ou d’apprentissage hors de la norme, ses particularités peuvent poser un défi pour les ergothérapeutes accompagnant leurs clients dans un processus de réadaptation. En effet, qu’elle soit présente comme diagnostic principal au dossier ou comme comorbide à une autre condition, la présence de neurodivergence peut significativement influencer le parcours de soins, les approches thérapeutiques recommandées, les styles de communication à préconiser et l’efficacité des interventions en ergothérapie. La présente formation vise à outiller les ergothérapeutes pratiquant en réadaptation socio-professionnelle sur les impacts possibles de la neurodivergence sur leur pratique et de proposer des pistes de solutions pour optimiser l’efficacité de leurs interventions dans ce contexte.
Un cours de
Ariane Montpetit
Ergothérapeute
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